אנו מזמינים אתכם לביקור מיוחד בקיבוץ קטן בדרום לביקור בבית הדבש שם תשמעו על הדבש המפורסם שלנו, נמשיך לבית האוסף "קיבוץ של פעם" שם תפגשו אוסף מרשים של חפצים המרכיבים תערוכה המספרת את חיי הקיבוץ, נסיים בעוגת דבש חמה ומתוקה שתכינו במו ידיכם.
בואו ליום חווייתי בקיבוץ יד מרדכי!
בו תיכנסו לעולמן של הדבורים, תחזרו אחורה בזמן לקיבוץ של פעם ונקנח באפיית עוגת דבש טעימה.
הרבה לפני שבני האדם הקימו מפעלים, בנו הדבורים את אחד המפעלים המתוחכמים, המרשימים והמרתקים בעולם-הכוורת. המכונות המשוכללות במפעל הן הדבורים עצמן וטעם התוצרת המתוקה של מפעל זה מוכר ואהוב על כולם.
אנו מזמינים אתכם למסע אל עולמן הקסום של הדבורים. עולם של סדר מופתי, חריצות, נאמנות מוחלטת, היררכיה מתוחכמת ואפילו – זמן לריקודים! (למרות שגם הם, משמשים לצורכי עבודה…) דבוראי לבוש חליפה יקבל את פני המבקרים ומאחורי חלון זכוכית מיוחד ואטום, יפתח לנגד עיניהם כוורת פעילה, הומה ורוחשת באמצעותה נוכל ללמוד ולהבין מקרוב את דרכי הפעולה של הדבורים במקומן הטבעי ולהציץ אל נבכי עולמן הסודי והקסום.
סיור רכוב בקלאב קאר גדול ברחבי הקיבוץ – עלו על הקלאב קאר וצאו למסע מרתק ברחבי הקיבוץ!
במהלך הסיור יגלו התלמידים כיצד נראה קיבוץ פעיל כיום, יכירו את הרפת והחקלאות המקומית, יראו את הפרדסים, בתי הספר והשכונות, ילמדו על חיי הקהילה ועל הערכים שעליהם הוקם הקיבוץ.
הסיור משלב למידה חווייתית מהשטח, תצפיות, סיפורים ושיח המותאם לגיל התלמידים, ומאפשר היכרות בלתי אמצעית עם עולם הקיבוץ, החקלאות וההתיישבות בישראל.
קרואסון אמיתי, אוכלים בפריז.
פיצה אורגינלית בנאפולי.
ועוגת דבש? ניחוש מעולה!
עוגות הדבש המתוקות של יד מרדכי הן הדבר האמיתי!
אנחנו מזמינים אתכם לסדנא מתוקה לאפיית עוגות דבש במהלכה אתם הקונדיטורים, נחשוף בפניכם את המתכון הסודי של עוגות הדבש המפורסמות שלנו ויחד נכין עוגה חמה ומתוקה!
הצלחנו לשחזר ולשמר את חיי הקיבוץ של פעם ואתם תוכלו לחזור בגלגל הזמן אל ימי תחילת הקיבוץ לפני קום המדינה בבית האוסף – "קיבוץ של פעם".
הזיכרונות, החפצים והסיפורים מצליחים לשעשע ולהצחיק את המבוגרים והצעירים כאחד. הצעירים לומדים להכיר חפצים שאינם קיימים עוד בחיי היום יום.
סדנה חווייתית החוקרת את חיי היום־יום בעבר דרך חפצים נוסטלגיים והשוואתם לעולם המודרני.
הכיתה מתחלקת לקבוצות של כ־5 תלמידים. כל קבוצה מקבלת מספר חפצים מן העבר. בשלב הראשון על התלמידים לזהות את שם החפץ ואת ייעודו. בשלב השני הם מתבקשים לאתר את החפץ המקביל בימינו (לדוגמה: פרימוס – מכשיר לחימום ובישול אוכל; מקבילו כיום – כיריים הפועלות על גז).
בהמשך, כל קבוצה מציגה חפץ אחד ואת מקבילו בפני כלל המשתתפים, ומתקיים שיח משותף סביב שאלות כגון:
- מה ניתן ללמוד על החיים בעבר דרך החפצים?
- האם ניתן להבין את ייעודו של חפץ רק באמצעות התבוננות בו?
- מה מספרים משחקי הילדים, הספרים והתקליטים על חיי הילדים בעבר?
- אילו קווי דמיון והבדל קיימים בין חיי הילדים אז והיום?
- ליסודי: היכרות סקרנית ומשחקית עם חפצי עבר, פיתוח יכולת התבוננות, השוואה פשוטה בין אז להיום וחיבור לחיי היומיום של הילדים.
- לחטיבה ולתיכון: העמקה בחקר תרבות חומרית, חשיבה ביקורתית על טכנולוגיה ושינוי חברתי, ניתוח אורחות חיים דרך חפצים ושיח ערכי על התפתחות, צרכים וזהות.
התלמידים מתחלקים לארבע קבוצות, כאשר כל קבוצה מייצגת ענף קיבוצי ומקבלת כרטיס משימות:
ענף הנוי: ניקוי, סידור והשקיית הצומח במרחב, ענף הקומונה: מיון וסידור בגדי עבודה לפי ענפים ותקופות, ועדת תרבות: יצירת שיר עם בית ופזמון על הקיבוץ ושירה משותפת לשמירת המורל, התנסות בהצבעה וקבלת החלטות בצורה משותפת עם דילמות.
הפעילות מדגישה שותפות, אחריות אישית וקבוצתית ותחושת שייכות.
- ליסודי: חוויה משחקית ותנועתית.
- לחטיבה ולתיכון: התנסות ערכית ודיון במשמעות עבודה, תרומה לקהילה ומעורבות חברתית.
